به‌خاطر سیلابس‌ها (جدول زمانی سرفصل‌ها) بعضی وقت‌ها بیشتر مدت کلاس روی کتاب می‌گذره و این هم برای خودم هم برای بچه‌ها یکنواخت میشه. چکار باید کرد؟
کار کردن کتاب و تدریس از روی کتاب ایرادی ندارد که بخواهیم نگران این موضوع باشیم.
کتاب یک راهنمای خوب برای پیش بردن برنامه کلاس است. کانتکست‌ها و تمرین‌ها هم معمولاً بسیار با دقت و استاندارد بالایی طراحی شده‌اند. اجازه ندهید صفحات زرد اینستاگرامی این حس را به شما یا زبان‌آموزان‌تان تلقین کنند که کتاب اصولاً عنصر نامطلوب و بدی است.
یکنواختی کلاس شما معمولاً ربط زیادی به این ندارد که از روی کتاب درس می‌دهید یا از چارچوب کتاب خارج نمی‌شوید؛ بیشتر مربوط به خود معلم، نحوه تدریس و لسن پلن (طرح درس) می‌شود.
سعی کنید input کلاس را طبق نیازهای زبانی زبان‌آموز تعیین کنید (مثلاً این‌که شاید زبان‌آموز شما در بخش accuracy یا یک گرامر بخصوص ضعف داشته باشد و یا در سطوح بالاتر شاید نیازی به تمرین‌های accuracy زیاد نداشته باشد) اما لازم نیست کتاب را به‌کلی کنار بگذارید. گاهی شاید لازم باشد از بعضی از بخش‌ها که تشخیص می‌دهید زبان‌آموز نیاز به تمرین بیش از حد ندارد، سریع‌تر عبور کنید و یا بعضی از بخش‌ها را ادامه‌دارتر بکنید و یا برای تکمیل لسن پلن‌تان، از متریال خارج از کتاب هم کمک بگیرید.