برای شروع تدریس آیلتس چند توصیه یا پیش‌شرط کلی وجود دارد که اینجا می‌نویسم: تجربه کافی در تدریس زبان عمومی توصیه می‌شود که حداقل دو سه سال فول تایم تجربه تدریس زبان عمومی همراه با دریافت فیدبک در این مدت داشته باشید. دلیل این توصیه این است که برای تدریس کلاس آیلتس باید به مهارت‌های […]
معمولاً بهترین توضیح، ساده‌ترین و شفاف‌ترین توضیح است. می‌توانید خیلی راحت بگویید زمان دقیقی برای پیشرفت شما نمی‌توان تعیین کرد. اگر مراجعه‌کننده شما تحت تأثیر معلم‌های اینستاگرامی است و توقع‌های تخیلی دارد، تجربه نشان داده که نمی‌توان این‌جور افراد را قانع کرد و در نهایت آنها سراغ کسانی می‌روند که قول‌های غیرواقعی می‌دهند. اما اگر […]
بستگی به دوره‌ای دارد که قرار است زبان‌آموز پیش شما بگذارند. اگر قرار است زبان عمومی با محوریت اسپیکینگ باشد، تعیین سطح شفاهی کفایت می‌کند. البته این برای تعیین سطح است (که چه سطحی را با او شروع کنید). اما برای نیازسنجی و برنامه‌ریزی می‌توانید مهارت‌های دیگر را هم ارزیابی کنید. اما مثلاً اگر قرار […]
جواب این سؤال تا حد زیادی بستگی به شرایط و ویژگی‌های خودتان دارد. نمونه‌هایی هستند که در عرض یکی دو سال چند صد هزار فالور در اینستاگرام گرفته‌اند و با فروش پکیج یا هر کار مرتبط با زبان، میلیاردر شده‌اند. نمونه‌هایی هم هستند که با سابقه سال‌ها تدریس و تحصیلات بالا، همچنان مشغول تدریس در […]
خیلی از معلم‌های زبان موفق و شناخته‌شده تحصیلات دانشگاهی مرتبط با تدریس ندارند. خیلی از معلم‌های خوب هم تحصیلات مرتبط دارند. می‌توان گفت که تحصیلات دانشگاهی پیش‌شرط تدریس زبان نیست اما می‌تواند به آموزش‌هایی که برای روش تدریس می‌بینید، عمق بدهد. فاکتور دیگری که باید در نظر بگیرید این است که می‌خواهید تدریس را در […]
اگر از ایران می‌خواهید در دوره سلتا شرکت کنید (مثل دوره‌های سلتا در ترکیه) و هیچ زمینه‌ای از تدریس ندارید، خوب است که قبل از شرکت در سلتا، یک دوره روش تدریس در یک مؤسسه داخلی بگذرانید تا با مفاهیم اولیه هم در تئوری و هم در عمل آشنا بشوید، و تجربه سر کلاس رفتن […]
ابتدا باید زبان خود را تقویت کنید تا به سطح پیشرفته (C1) برسید. اگر به اندازه کافی به زبان مورد نظر تسلط دارید و «درباره» زبان هم به اندازه کافی می‌دانید، پس از آن باید برای روش تدریس زبان، آموزش ببینید. در دنیا دوره‌های متعددی برای تربیت مدرس برگزار می‌شوند که به تیسول موسوم هستند. […]
ما در بهترین حالت می‌توانیم (و باید) کاری کنیم که افرادی که برای یادگیری زبان به ما مراجعه کرده‌اند، انگیزه خودشان را از زبان خواندن از دست ندهند. با این کارها می‌توان تا حدی به این هدف رسید: تدریس استاندارد (که پیشرفت اتفاق بیفتد و آنها هم پیشرفت‌شان را ببینند) اکتیویتی‌های جذاب و ایجاد تنوع […]
شاید خوب باشد از خودتان بپرسید، ایراد این کار چیست؟ اگر زبان‌آموزی یک جلسه از کلاس زبان را از دست بدهد و جلسه بعد از دیگران بپرسد چه ایرادی دارد؟ آیا نشانه این نیست که به درس و کلاس اهمیت می‌دهد؟ گاهی باید حساسیت‌های زیادی خودمان را هم ببینیم. در مورد کلاس جبرانی هم باید […]
فارسی حرف زدن زبان‌آموزان در مرحله تولید (Production)، معمولاً به چند دلیل اتفاق می‌افتد: یک: مرحله ورودی (input) به درستی انجام نشده باشد و بدون concept check (این‌که مطمئن شوید مفهوم به درستی منتقل شده است) از آن مرحله عبور کرده باشید یا این‌که اصلا input نداشته باشید. دو: زبان‌آموزان در مرحله تمرین (Practice) به اندازه کافی […]
