اشتباه کردن زبان‌آموز بخش جدایی‌ناپذیر از روند یادگیری زبان است و تصحیح زبان‌آموز هم بخش مهمی از روند تدریس زبان است.
به عبارت دیگر، نباید تصور کنیم که همیشه اگر زبان‌آموز اشتباه کرد، حتماً به معنی این است که نکته مورد نظر را خوب یاد نگرفته و یا معلم خوب درس نداده است. برای چنین نتیجه‌گیری‌ای باید میزان و اهمیت اشتباهات را هم در نظر بگیریم، اما بطور معمول، باید این را هم در نظر داشته باشیم که یادگیری زبان (و تدریس زبان) هیچوقت با بازدهی صددرصدی اتفاق نمی‌افتد و اتفاقاً همین اشتباهات هستند که روند یادگیری تکمیل می‌کنند. البته به شرطی که فرایند تصحیح اشتباهات هم به درستی طی شود.
